| 6h | Apresentar o processo de avaliação de desempenho dos empregados dos Correios, incluindo a demonstração do histórico, das metas, das competências e do resultado final do GCR Web. | |
| Gestor em geral, Supervisor e Coordenador, Gerente de CDD e CEE. | ||
| Gestão por competências e resultados; Avaliação de desempenho; Funcionalidades do GCR Web. | ||
| 16h | Fornecer subsídios para que o líder possa, a partir de suas ações, potencializar o melhor de cada membro de sua equipe, de maneira a engajá-la em torno dos objetivos da organização. | |
| Líderes estratégicos, táticos, operacionais e líderes em potencial. | ||
| O que é engajamento; diferença entre engajamento e motivação; você quer ser o maestro de sua equipe; | ||
| 6h | Orientar facilitadores para realização de sessões de TLT, utilizando as técnicas dessa metodologia de ensino. | |
| Gestores, instrutores fixos, técnicos de educação corporativa, empregados interessados na metodologia de ensino TLT. | ||
| Facilitador; TLT; | ||
| 20h | Compreender o campo de atuação do facilitador de aprendizagem e seu papel de agente de transformação. | |
| Interessados em facilitação de aprendizagem, instrutor temporário, instrutor fixo, todos os empregados. | ||
| Educação corporativa, aprendizagem, facilitador de aprendizagem, soluções educacionais | ||
| 16h | Ao final do curso os participantes estarão capacitados para a gestão do absenteísmo, diferenciando os conceitos de absenteísmo, presenteismo e presença produtiva, identificando suas causas e consequências assim como as ferramentas de gestão disponíveis. | |
| Liderança Tático e de Execução; Lideres em potencial. | ||
| Absenteísmo; gestão; liderança; produtividade; saúde | ||
| 16h | Reconhecer os conceitos, metodologias e práticas propostos pelo Modelo de Gestão por Competências dos Correios. | |
| Todos os empregados. | ||
| Competências, Gestão de Pessoas, Técnicas, Liderança. | ||
| 24h | Promover reflexão sobre a necessidade de desenvolvimento ou aprimoramento das competências gerenciais e das características da Liderança Coaching a fim de contribuir com o desenvolvimento de equipes de alta performance e com o alcance dos resultados estratégicos da Empresa. | |
| Restrito a empregados ocupantes de funções Gerenciais | ||
| Líder Coach; Postura; Gestor; Apoiador; Educador; Mudança; Feedback | ||
| 8h | Reconhecer os elementos, o processo e as estratégias de negociação. | |
| gestores de todos os níveis | ||
| competências gerenciais; negociação; habilidades de gestão; liderança, estilos, motivações, planejamento, estratégia, ética. | ||